8月6日，阳江市第一中学初中部的教室里传来阵阵热烈讨论声。“蘅星遥”突击队队长卓瑜恩正为七年级升八年级的学生们带来一堂别开生面的英语语法课，聚焦宾语从句与定语从句两大核心知识点，以趣味教学助力当地学生提升英语能力，平稳衔接新学期课程。

“什么是从句？”随着卓瑜恩老师的提问，课堂瞬间活跃起来。学生们有的蹙眉思索，有的小声交流，更有胆大的同学主动举手分享：“老师，从句是不是主句的句子成分啊？”趁着这股热烈的讨论氛围，卓瑜恩顺势引出“句子中的修饰大师”——定语从句。她结合学生熟悉的生活场景举例：“正在看书的女孩是我的朋友”中，“正在看书的”就像给“女孩”加上了专属标签，让描述更精准生动。清晰的讲解让抽象概念变得易懂，学生们频频点头。

学生积极回答卓瑜恩老师提出的问题（林诗悦 摄）

学生正在热烈讨论（林诗悦 摄）

为巩固所学，课堂随即展开“看词造句”挑战。卓瑜恩给出“书本”“老师”等关键词，鼓励大家用定语从句描述身边事物。“老师借我阅读的书本非常有趣！”一名男生率先举手作答，赢得全班掌声。随后，同学们争相发言，有的句子虽略显稚嫩，却充满创意，课堂上的欢呼声此起彼伏。

卓瑜恩老师请学生上讲台作答（林诗悦 摄）

短暂休息后，课程转入宾语从句的学习。卓瑜恩通过“我知道……”“他问……”等句式引导，让学生理解宾语从句如何充当动作的“对象”。为检验学习效果，“从句改错知识问答竞赛”火热开启：大屏幕上闪过一个个病句，学生们组成小组抢答纠错，从“语序颠倒”到“连接词误用”，大家在比拼中查漏补缺，连平时略显腼腆的学生也积极参与其中。

课堂氛围达到高潮（林诗悦 摄）

下课铃响时，不少学生仍意犹未尽。“原来语法课可以这么有趣！”“我现在终于分清这两种从句了！”孩子们的话语里满是收获的喜悦，脸上洋溢着满足的笑容。看着这些朝气蓬勃的面庞，卓瑜恩心中暖流涌动：支教的意义，或许就藏在这些瞬间里——用一堂课的时间播撒知识的种子，让孩子们在探索中爱上学习，在成长中积蓄力量。

此次课程不仅为学生们夯实了语法基础，更以互动式教学点燃了他们的学习热情，为新学期的英语学习打下了坚实基础，也彰显了“蘅星遥”突击队在支教路上深耕教育、助力成长的初心。

（终审/叶建仔 复审/全光华 初审/卓瑜恩 撰文/卓瑜恩 吕圆圆 许思怡 摄影/林诗悦）