根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发〔2008〕28号）和《广东省开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（粤学组发〔2009〕13号）,以及我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求和梁英书记在学校开展学习科学发展观活动动员大会上的讲话，结合我院的工作实际，制定我院开展深入学习实践科学发展观活动工作计划。
一、明确目标，充分认识开展学习实践活动的重大意义
（一）开展学习实践活动是用中国特色社会主义理论武装全党的重大举措
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，就是用中国特色社会主义理论武装全党，用科学发展观理论来指导推进改革开放、确保经济社会又好又快发展的具体实践的重大举措，具有深远的重要意义。
（二）开展学习实践活动是坚定信心应对严峻的就业形势对我院发展的迫切要求
国际金融危机对我国经济增长的压力还在加大，而且国际金融危机还没有见底的迹象，在外部环境不佳的情况下，2009年将是我国进入新世纪以来经济社会发展较为困难的一年。这必将影响到今年我校毕业生的就业问题，在这种形势下，开展深入学习实践科学发展观活动，教育引导我院党员干部牢固树立科学发展的理念、坚定信心、迎难而上，坚持以生为本，以科学发展观引导学生的就业创业行为、促进社会和谐稳定，显得更为迫切、更为必要。
（三）开展学习实践活动是我院实现跨越式发展的实际需要
根据学校“理清思路谋发展，转变作风抓落实”的部署和建设鲜明办学特色的优质师范院校的目标要求，用科学发展观来指导我院学科建设和专业建设，理清制约我院科学发展的突出问题，明确“如何进一步强化办学特色”、“如何进一步提高学科建设水平”等发展思路，立足本职，狠抓落实，使我院的教学科研、学科建设、队伍建设、创新能力等方面有跨越式发展，使我院能在学校的学科建设中争得一席之地。
二、开展学习实践活动的指导思想和主要原则
（一）开展学习实践活动的指导思想
开展学习实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神和省委十届三次、四次全会精神，组织党员干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，进一步解放思想，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力提高推进我院学科专业建设的能力，着力解决影响和制约我院科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题，切实把我院各党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，围绕学校中心工作，立足本职，扎实工作，为我校建设优质师范院校提供有力的政治保证、思想保证和组织保证。
（二）开展学习实践活动的主要原则
1.坚持解放思想
以解放思想为先导，以改革创新为动力，更新发展观念、完善发展思路，找准制约我院发展的突出问题，根据科学发展观的要求，使我院工作更加符合实际发展要求、从而推动学校的科学发展。
2.突出实践特色
要重实践、求实效、抓落实。紧紧围绕科学发展主题，紧密联系我院的实际来确定活动的实践载体，把开展学习实践活动与我院的学科建设结合起来，与党建工作示范点工作结合起来，与我院教育教学改革结合起来，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。
3.贯彻群众路线
要问政于民、问需于民、问计于民。在学习实践活动中充分发扬民主，开门搞活动，发动师生员工全程参与，认真听取师生的意见和建议，真诚接受师生监督。切实做到完善发展思路向师生问计，查找突出问题听师生意见，制定工作措施向师生请教，落实整改措施为师生服务，衡量活动成效由师生评判，把师生满意作为检验活动成效的重要依据。
4.正面教育为主
开展多种形式的学习辅导教育，引导党员干部认真学习领会科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求，加强党性修养，坚持高标准、严要求，树立和弘扬良好作风，实事求是地查找突出问题，深刻分析产生问题的根本原因，注重总结经验教训，进一步明确努力方向，使党员真正受教育。
5.注重分类指导
区别党员领导干部与普通党员、在职党员与非在职党员，教师党员与学生党员等不同类型和层面，提出不同的要求，采取不同的措施，确定各自重点解决的问题，增强学习实践活动的针对性和实效性。
三、开展学习实践活动的目标要求和需要重点解决的问题
（一）开展学习实践活动的目标要求
学习实践科学发展观，学习是关键，实践是根本，落实是目的，通过开展学习实践活动，做到“学有所悟，学有所获，学有所成”，达到“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，加强党建工作，促进学科发展”，切实把科学发展观的要求转化为谋划学院发展的正确思路、促进学科发展的具体措施，真抓实干，开拓创新，努力实现“思想认识有新提高、发展水平有新提升、体制机制创新有新突破、解决突出问题有新进展、党的建设有新成效”的“五个新”目标。
（二）开展学习实践活动需要重点解决的问题
在开展学习实践活动的过程中，要紧紧联系我院实际，要充分把握学校发展的机遇，以学科建设为龙头、以专业建设为重点，以改革创新的精神，争创建设优质师范院校的排头兵。
1.通过学习实践活动，理清制约本单位事业发展障碍
要通过调查研究，理清制约我院学科发展的主要问题，使我院学科建设围绕学校申硕工作大局和建设优质师范院校目标展开。同时，积极创新人才培养模式，加强学生创新、创业能力培养，使我院毕业生更加适应社会经济发展的要求，进一步提升学校核心竞争力和办学特色。
2.通过学习实践活动，制定科学的发展与奖惩机制
要研究制订和完善符合科学发展观要求的各种激励与惩罚制度，建立教学团队、科研团队工作规范，明确各类人员的责、权、利，使我院的教学与管理工作有法可依，从而形成促进学科专业建设、增强科研创新能力等方面创新体制机制，为我院的科学发展提供制度保证。
3.通过学习实践活动，建设和谐的校园环境
要通过实践活动，使各党支部围绕一体化全员育人工作与和谐校园建设目标，进一步做好教职工的政治思想工作，增强我院教师教书育人的事业心和责任感，建立更加和谐的师生关系、党群关系和干群关系，切实做到以教师为本、以学生为本，为教师的教学科研和学生的成长成才提供优质服务，办人民满意的大学。
4.通过学习实践活动，提升党组织的战斗力
通过学习实践活动，达到加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，增强党支部的凝聚力和战斗力，使党支部成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，为我院学科建设提供坚强的政治保障。
5.通过学习实践活动，提高党员党性修养
要把深入学习、提高认识贯穿学习实践活动始终，切实抓好理论武装，注重抓好党员党性修养和作风养成，抓好主观世界的改造，使党员干部成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
四、开展学习实践活动的时间安排和工作内容
学习实践活动以全体共产党员为主要对象，以院领导班子、系(部)、中心党员领导为重点（院领导班子中的非党员领导干部也参加学习实践活动）。
按照学校党委的部署，我院学习实践活动为时半年，从三月到八月，按照三个阶段、六个环节推进：
（一）学习调研阶段（2009年3月上旬至4月中旬）
主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。重点做好思想发动、学习培训和专题调研工作。这一阶段要认真抓好以下两个环节的工作：
一是深入学习环节：要组织全体党员认真学习《湛江师范学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、学校党委书记梁英同志在学校开展学习科学发展观活动动员大会上的讲话、党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》以及胡锦涛总书记在参加第十一届全国人大二次会议广东省代表团小组审议政府工作报告会上的讲话等文件和著作。组织党员围绕科学发展进行解放思想讨论，着力转变观念、提高认识。
二是调研落实环节：主要是围绕我院学科建设、专业建设、落实与改善学生就业和建设鲜明办学特色的优质师范院校的目标，针对去年提出的整改方案，进行深入广泛的调查研究，认真分析影响我院科学发展、影响工作落实的主要症结，狠抓各项工作的落实。院领导干部要带着实践的责任、落实的责任，深入群众，深入各系、部、中心，掌握真实情况，切实解决工作落实和单位发展过程中存在的问题，化解矛盾、排忧解难、推动工作。
（二）分析检查阶段（2009年4月下旬至6月上旬）
主要任务是找准突出问题、完善发展思路，着力做到“四查找四明确”，即：查找在发展理念、发展模式、发展规划等方面存在的突出问题，明确我院学科建设的总体思路；查找金融危机影响我院的突出问题，明确我院应对压力和困难的主要办法；查找体制机制方面存在的突出问题，明确推动科学发展的重大举措；查找党员干部在党性党风党纪、服务师生、化解矛盾等方面存在的突出问题，明确转变党员干部作风、维护校园和谐稳定的改进措施。
这一阶段，要围绕“四查找四明确”，认真抓好以下两个环节的工作：
一是开好专题民主生活会：领导干部专题民主生活会的主题是“切实转变作风，推动科学发展”，与年度民主生活会合并召开。领导班子要对征求到的群众意见和建议，对照去年民主评议政风行风活动师生反映的意见和整改措施深入分析研究，认真找准制约我院科学发展的突出问题；教工党支部要以争当作风建设排头兵为主题召开一次组织生活会，开展批评与自我批评，制定作风建设计划，把改进工作作风落到实处；学生党支部要以争当学风建设排头兵为主题召开一次组织生活会，认真检查学习态度和学风纪律等方面的突出问题，做同学的学习典范。
二是形成符合科学发展观的分析检查报告：领导班子要在开展“三对照、三查找”的基础上，撰写领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告形成后，要在一定范围公开，组织党员、群众进行评议。参加评议的范围要体现代表性、广泛性。评议的方式要体现创新性、务实性，有利于群众积极有序参与。
（三）整改落实阶段（2009年6月中旬至8月上旬）
主要任务是按照重在创新体制机制、重在取得实效的要求，广泛开展“共克时艰党旗红”主题实践活动，努力推进“四个争先行动”,认真抓好以下两个环节的工作：
一是认真制定整改落实方案：在全面梳理和分析本单位存在的突出问题基础上，制定整改落实方案,做到思路、措施具体，责任到人，整改任务和时限明确。即明确哪些是在学习实践活动中可以立即解决的问题，哪些是经过努力一段时间内可以解决的问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。以适当的方式公布整改方案，接受群众监督，促进整改责任的落实。基层党组织和党员要积极建言献策，对整改工作提出合理化建议。
二是切实解决突出问题：对具备解决条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对受客观条件制约一时解决不了的问题，要向群众解释清楚；对涉及多个单位的问题，要采取上下互动、左右联动的办法积极解决。要为师生办实事做好事，使师生感受到学校的新变化新气象，以实际成效让师生满意。
信息学院党委
2009.3.18
附件：
信息学院党委学习实践活动主要日程安排表
活动阶段 |
活动环节 |
活动内容 |
时间安排 |
负责人 |
第一阶段 学习调研（2009年3月上旬至4月上旬） |
制定活动计划 |
学习学校学习实践活动实施方案和梁英书记在学校开展学习科学发展观活动动员大会上的讲话，讨论制定本学院学习实践活动工作计划 |
3月18日 下午 |
林汉 |
动员部署 |
召开全院开展学习实践活动动员大会 |
3月25日 晚上 |
林汉 |
深入学习 |
组织党员参加全校性辅导、专题讲座 |
3月16日 至4月10日 |
根据学校部署 |
组织各种学习辅导、党支部专题组织生活会、党员自学 |
3月25日 至4月10日 |
学院党委、各支部 |
调研落实 |
组织学院全体教工党员到南海守礁部队展览馆、特呈岛参观学习 |
3月下旬 至4月上旬 |
林荣新 |
班子成员到各系、部、中心开展调研活动，广泛听取意见 |
林汉 |
召开学科建设、教学团队建设专题研讨会 |
金义富 邓明 张炜 |
第一阶段工作总结 |
对调研情况进行汇总，形成学习调研报告 |
4月中旬 |
林汉 邓明 |
总结转段 |
召开第一阶段总结汇报会和第二阶段转段动员会 |
4月22日 |
林汉 |
第二阶段 分析检查（2009年4月下旬至6月上旬） |
找准突出问题，做到“四查找四明确” |
发放征求意见表、召开师生座谈会 |
4月22日 至25日 |
林汉 林荣新 |
分析所收集的群众意见 |
陈晓辉 |
开展沟通谈话活动、撰写民主生活会发言提纲 |
4月25日 至30日 |
林汉 |
专题民主生活会 |
领导班子、党支部召开专题民主生活会 |
5月15日前 |
林汉 各支部书记 |
形成领导班子分析检查报告 |
撰写贯彻落实科学发展观和查找问题的分析检查报告 |
5月15日 至25日 |
林汉 林荣新 |
组织群众评议 |
向党员、群众反馈意见、开展“三评议”活动 |
5月底 |
林汉 |
阶段总结 |
第二阶段的分析检查总结 |
6月上旬 |
林汉 邓明 |
总结转段 |
召开第二阶段总结汇报会及第三阶段转段动员会 |
6月4日 至10日 |
林汉 |
第三阶段 整改落实（2009年6月中旬至8月上旬） |
制定整改方案 |
针对突出问题认真制定整改方案 |
6月11日 至20日 |
林汉 |
解决突出问题 |
公布整改方案、落实整改措施、解决突出问题 |
6月20日 至7月30日 |
林汉 |
围绕“共克时艰党旗红”主题实践活动和“四个争先行动” |
6月11日 至8月10日 |
林荣新 |
阶段总结 |
第三阶段的整改落实情况 |
8月 |
林汉 邓明 |
群众满意度测评 |
向党员、群众通报情况，并对党委的学习实践活动进行满意度测评 |
8月 |
林汉 |
总结学习实践活动 |
学习实践活动集中总结，布置巩固扩大整改成果 |
8月 |
林汉 |
