2025年7月9日，盛夏时节，尽管暑气渐浓，但在高州市石鼓镇湖塘小学的一二年级教室里，一堂生动的普通话课仍如期开展，学生们的学习热情丝毫未受影响。

“e、u、b、i、f、zh……”稚嫩的童声齐齐跃起，小小的身子里藏着洪钟，仿佛要掀动整间教室的空气。启航·梦之队队员庞千艳的讲解落在“iu”的分辨与前后鼻音的微妙处：有孩子问“un”的读法，她便拈来“昏”字作例，让音节在舌尖轻轻绽放；有孩子尝试读后鼻音，她及时扶正“ing”的发音，像在调校一枚清脆的音符；转而问“ong”如何读，她鼓励大家放声，又细嘱汉字书写要如搭积木般规整，还牵出一串汉字趣味游戏，比如“啤酒”与“别走”的读法，让孩子们在发音的岔路口辨明方向。

庞千艳讲解发音规则（庄丰帆 摄）

为帮助小朋友们在字里行间触摸到普通话的温度，老师提议让他们上台朗读故事。小朋友们积极举手，清脆的应答声撞在窗上。那几个最先举手的孩子，眼里闪着雀跃的光，脚步轻快地站上讲台。起初，他们捧着故事，逐字逐句地读，声音里还藏着一丝拘谨。可台下的掌声像暖融融的潮水漫过来，裹着鼓励与期待，那些声音便一点点舒展、清亮起来，到后来，竟像檐下的风铃般响满整间教室。

学生在默写字母（庄丰帆 摄）

多媒体屏幕上，PK小游戏正热闹上演：“‘您、定’都是ing”的后鼻音辨析，像在找藏起来的小秘密；“人物姓名的拼写”判断，如同在字里行间探宝。小朋友们的手举得更高，台下的小脑袋往前凑着，有的急得直踮脚，瞧见错处便忍不住纠错。整间教室像个盛满活力的琉璃瓶，小朋友们的心跳与课堂节奏共振，每一分热情都泼洒得淋漓尽致。

下课铃响时，盛夏的阳光斜斜照进教室，黑板上的拼音字母还带着学生们的温度。那些在舌尖跳动的音节、黑板上认真的笔画、游戏里雀跃的身影，都成为这个夏日里最鲜活的注脚。

（终审/郑子韶 复审/林苏红 初审/谢倚晨 撰文/李金泳 摄影/庄丰帆)