连日来，一系列趣味十足的动手课成为孩子们最期待的课堂。在为期十天的课程中，孩子们的奇思妙想与动手能力在实践中不断迸发，让每一堂课都充满惊喜与活力，成为校园里一道亮丽的风景线。

物理实验课——在实操中探索科学奥秘

卢柏宇老师带来的浮力实验刚一开始就牢牢吸引孩子们的目光。课堂上，卢老师拿出提前准备好的装满水的玻璃瓶和乒乓球，先向孩子们抛出“将乒乓球放在水面上，它会浮起来吗”的问题，引发热烈讨论。随后通过“瓶子倒置后如何让水不流出”的实操环节，让孩子们轮流上台尝试，在一次次调整与观察中，直观感受浮力与大气压强的奇妙原理，课堂上不时响起恍然大悟的欢呼声。

物理实验课（刘漪雯 摄）

折纸课堂——灵巧双手折出童趣世界

折纸课堂更是充满欢声笑语。当卢柏宇老师将五颜六色的彩纸分发到孩子们手中时，原本安静的教室立刻热闹起来。令人惊喜的是，无需老师过多示范指导，孩子们便凭借自己的想象与灵巧的双手，折出了形态各异的作品：有的是展翅欲飞的千纸鹤，有的是棱角分明的纸飞机，还有的折出了可爱的纸船和五角星，一件件充满童趣的作品展现出孩子们与生俱来的创造力。

折纸课（李金泳 摄）

纸杯绘画课——色彩间绽放个性创意

纸杯绘画课则成为孩子们挥洒创意的天地。卢老师让孩子们在白色纸杯上自由创作，孩子们立刻拿起彩笔投入创作：有的画出咧嘴笑的卡通小人，有的描绘着蓝天白云与彩虹，还有的用渐变色展现星空。从色彩选择上能看出孩子们的独特审美——有人偏爱蓝色、绿色等清新冷调，有人则钟情红色、黄色等温暖亮色，每一个纸杯都变成了独一无二的艺术品。

纸杯绘画课（李金泳 摄）

“手工系列课之所以深受孩子们喜爱，正是因为顺应了他们好动的天性。”卢老师表示，课堂应当是双向互动的舞台，只有让孩子们主动参与其中，才能真正激发他们的思维活力，让学习在趣味实践中自然发生，让创造力在指尖绽放。

（终审/郑子韶 复审/林苏红 初审/谢倚晨 撰文/李金泳 摄影/刘漪雯 李金泳）