4月26日下午，外国语学院于第三教学楼506成功举办了主题为“专业发展的再概念化：培养反思实践能力”讲座。本次讲座由外国语学院楼玟麟副教授主讲，由外国语学院副院长陈湛妍主持，外国语学院教职工出席本次讲座。

在讲座开始前，陈湛妍首先上台，向在场的老师们介绍起了今天的主讲人楼玟麟。随着陈湛妍的话语落下，全场响起了雷鸣般的掌声，热烈欢迎楼老师的到来。

（陈湛妍副院长讲话）

  首先，楼玟麟在论述一个好的英语老师应具有的特点时，结合了帕尔默、布朗等教育家的观点，进行了详细的阐述。随后，楼玟麟对什么是反思性实践这个问题，引用了理查德和杜威等教育家的理论来支持她的观点。理查德强调反思性实践是一种通过思考问题、观察和分析实践结果，以及基于这些结果进行理论重构和实验的过程。而杜威则认为反思是对经验进行回顾、思考和总结的过程，通过反思，人们可以更加深入地理解自己的行为和经验，从而改进实践。然后，楼玟麟对亨德森的3Ss模型作了详细的阐释，并指出，亨德森的3Ss模型为教师的专业发展提供了一个清晰、简洁且高效的指导框架。通过遵循这个模型，教师可以更加明确自己的发展方向和目标，提高专业发展的效率和质量。同时，这个模型也有助于学校和教育机构为教师提供更加有针对性的支持和帮助，促进教师队伍的整体提升。

（楼玟麟副教授讲话）

 在讲座的最后，教师们报以热烈的掌声，随后展开了热烈的讨论。他们纷纷表示，楼老师的讲座内容深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义，让人受益匪浅。